Menos horas lectivas para los profes, menos atención para los niños con necesidades especiales

“A reducción do horario lectivo é xeral para todo o profesorado,  todos reducen un 8% o seu horario lectivo, pero a Consellería non incrementou nesta proporción a plantilla, polo que a situación claramente empeorou con respecto ao curso pasado”, señala la activista.

Martínez apunta que las carencias se notarán más a medida que avance el curso, cuando empiecen aumenten las bajas entre el profesorado que “ serán imposibles de cubrir cunhas mínimas condicións; cando haxa que facer saídas,  e haxa entón alumnado que se quede sen horas de atención específica, ou cando haxa que deixar de desenvolver proxectos  en marcha ( de biblioteca, horta escolar… por nomear exemplos)”.

PROFESORES DE REFUERZO SOLO PARA ALGUNAS ESCUELAS
Justo antes del inicio del año escolar, la Consellería envió docentes de apoyo a algunas escuelas que lo solicitaron, por ejemplo por tener muchos alumnos con necesidades epspeciales, pero a otras no. ¿Por qué a unos sí y a otros no? La FANPA se queja de falta de transparencia por parte de la Consellería.

“Pola nosa experiencia, moitas veces xustifica a falta de dotación con argumentos basados en cálculos que non atenden a situación real ou ao contexto no que se producen, ou se apoia en que ese centro xa recibiu un profesor/a polo que non lle corresponde outro, aínad que teña necesidades sen cubrir”, añade.

Sea por unas razones o por otras, lo cierto es que hay Centros de Educación Infantil con insuficientes maestros. En nueve colegios está habiendo protestas esta tarde o las hubo ayer lunes. Son CEIP Arcediago (Santiso), CEIP Barouta (Ames), CEIP As Fontiñas (Santiago de Compostela), CEIP da Ramallosa (Teo), CEP Ventín (Ames), CPI Os Dices (Rois), CEIP Quiroga Palacios ( Santiago de Compostela) e CEIP Pedrouzos (Brión).

La Xunta no ha respondido por ahora públicamente a las quejas de estas ANPAS. Con todo, cuando la oposición llevó el problema al Parlamento, el Ejecutivo sacó pecho diciendo que el curso escolar 2024/25, empezaba con 31.603 profesores, "el mayor número de la historia" del país. Román Rodríguez cifró en “más de 400 profesionales de refuerzo contratados al amparo de los planes de atención a alumnado con necesidades especiales”.

Por lo que se deduce de las protestas de esta semana, esos 400 maestros de refuerzo no han sido suficientes para cubrir todas las necesidades. Martínez advierte de las consecuencias en aulas en las que los maestros a veces tienen que lidiar con “20, 22  25 ou incluso mais alumnas” por lo que el maestro “non pode dar a atención individualizada que ese alumno/a precisa”. La presidenta de la federación insiste en que este tipo de niños, por ejemplo los diagnosticados con TDA, va ser el que más sufre estos “recortes” en este curso pues “as horas e apoio educativo diminuen no conxunto dos centros”. 

Lógicamente este problema no es exclusivo de la Comarca de Compostela. La FANPA picheleira señala que está en contacto con otras federaciones comarcales y recuerda que el día 10 ya hubo protestas en zonas como A Costa da Morte e Lugo. Es más, la confederación a nivel autonómico, ANPAS GALEGAS, barajan realizar alguna protesta conjunta.

¿Está funcionando el pacto de Educación con tres sindicatos?

Hay que analizar estas movilizaciones en el marco del acuerdo que firmaron algunos sindicatos con la Xunta el curso pasado, con medidas a entrar en funcionamento el presente. No lo firmó el sindicato más importante, CIG-Ensino, que ya ha denunciado su incumplimiento. 

Ese pacto con UGT, Comisións y ANPE preveía, bajar el ratio de alumnos/profesor en cuarto de infantil. Además, establecía que el horario de los profesores de infantil pasaba de 23 a 25 horas de clase. FANPA estima que estas mejoras no se están implementando en todos los casos e incluso "nos atopamos con aulas que incrementan o número de alumnos/as do ano pasado sen que as desdobren ou nas que non se computa o alumando con necesidades especiales para elo".